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      做面条期中开课以前的教案

      教案

      做面条期中开课以前的教案

      更新时间:2019-05-03 16:00 手机版

      做面条期中开课以前的教案

        活动目标

        1、引导幼儿理解儿歌内容,愿意跟着老师学念儿歌。

        2、初步懂得爱爷爷、爱奶奶。

        活动准备:

        1、扮演老奶奶人员一名 2、费旧报纸两张、箩筐一个 3、苹果、梨、饼干、核桃若干

        活动过程:

        一、直接引出话题,吸引幼儿注意力。

        1、告诉幼儿今天有谁要来我们班做客。(边说边请老奶奶出场)

        教:“小朋友啊,今天,武老师给你们请来一位客人,你们看看她是谁呀?

        幼:“老奶奶”。

        2、引导幼儿与老奶奶互相打招呼问好。

        教:“小朋友,看见老奶奶怎么问好啊?”

        幼:“老奶奶您好!”

        二、情景表演引入主题。

        a) 提问:“老奶奶第一次来我们班做客,我们可以请老奶奶吃些什么?”

        b) 鼓励幼儿大胆地发言。

        幼:苹果、梨、香蕉、核桃、饼干。

        c) 以“老奶奶”的口吻进行回答,告诉小朋友为什么这些食物都不喜欢吃。

        不错的老奶奶说:“谢谢你们小朋友,奶奶年纪大啦,牙齿也掉光啦。苹果、梨、核桃都太硬啦;香蕉、饼干我都不喜欢吃。”

        d) 进一步提出问题:“为什么不喜欢吃这些东西?您到底喜欢吃什么?”

        老奶奶说:“我呀,最喜欢吃面条啦!——细细长长的,软软的面条吃在嘴里那可就舒服啦!”

        e) 教师小结:

        小朋友刚刚我们说的那么多好吃的,老奶奶都不能吃,都是因为她的年纪老啦,牙齿也没有啦,那些东西太硬要不动,所以,老奶奶只能吃软软的食物——面条,可是我们怎么帮助老奶奶做面条呢?

        三、出示费旧报纸,引出儿歌内容。

        a) 教师边念儿歌边撕面条,引导幼儿认真观察

        一张旧报纸,我来撕呀撕,撕成细面条,做给奶奶吃,为啥吃面条,奶奶没牙齿。

        b) 鼓励幼儿一起用两只手的拇指、食指配合模仿撕面条,边学念儿歌。(2-3次)

        c) 引导幼儿将做好的面条送给奶奶吃,并学说:“奶奶请用。”

        d) 奶奶品尝面条。

        四、延伸活动。

        a) 老奶奶吃饱啦,她要回家啦,她说家里有位老爷爷也没牙齿,又很爱吃面条,请小朋友帮忙再做一些面条带去给爷爷吃。

        b) 引导幼儿边模仿撕面条动作边念儿歌,将“奶奶”一词替换为“爷爷”。

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